Новости музыкального руководителя

Консультация для родител по теме: «Музыкальные инструменты своими руками»

Развивать слух, чувство ритма необходимо каждому малышу для полноценного его развития и в этом могут помочь музыкальные шумовые инструменты. Кончено, их можно приобрести в магазинах, но лучше сделать самим, своими руками. Приобщите к процессу создания своих детей. Ребёнок будет счастлив, что вы уделили ему время, а наградой станет создание интересного, необычного, музыкального инструмента. Из чего… Читать далее »

КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ «Как научить малыша подпевать?

Пойте чаще, старайтесь не пропускать ни одного дня. Разучивайте песни   «с голоса». Чередуйте пение с аккомпанементом и пение без музыкального сопровождения. Используйте детские музыкальные инструменты. Дети любят слушать и узнавать знакомые мелодии в новом звучании. Старайтесь не искажать мелодию. Пойте негромко. Избегайте преувеличенной артикуляции. Иначе малыш, подражая вам, начнет изображать без звука движение вашего рта,… Читать далее »

ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ Немного о музыкальности детей

  НЕМНОГО О МУЗЫКАЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ Вопреки расхожим мнениям, задатки к музыкальной деятельности имеются у каждого ребёнка без исключения. Именно задатки составляют основу развития музыкальных способностей.  Все мы от природы музыкальны. Об этом необходимо помнить взрослому, так как от него зависит, каким станет в дальнейшем его ребёнок, как он сможет распорядиться своим природным даром. Родители должны помогать своим детям в… Читать далее »

Консультация для родителей   «Классическая музыка  в жизни ребенка»  

Подготовила муз.руководитель: Н.Г. Болотова Не сомневаюсь в том, что каждый из вас, дорогие мамы и папы, хочет воспитать своего ребенка духовно богатым, эстетически образованным, позитивно настроенным на окружающий его мир. И я, как педагог, с вами абсолютно солидарна. Скажу больше: это моя главная профессиональная и педагогическая задача! На протяжении всей моей педагогической работы я ищу ответ… Читать далее »

КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ «РИТМ —  в музыкальном развитии детей»

  Вместе с развитием музыкальных способностей детей мы уделяем самое серьезное внимание ритмическому воспитанию. Но прежде чем излагать некоторые соображения по этому вопросу, давайте, определим природу ритма. Исследователи делают акцент на том, что ритмическое воспитание не может быть только слуховым, ведь ритм имеет в основе своей движение. Поэтому в развитии чувства ритма должно участвовать все… Читать далее »

«Музыкальные инструменты в вашем доме»

Подготовила муз. руководитель: Н.Г. Болотова Для осуществления задач музыкального воспитания в семье должна быть создана соответствующая музыкальная среда, которая предполагает наличие  музыкальной фонотеки, детских музыкальных инструментов, инструментов-самоделок. Но самое главное – это организация взрослым разнообразной совестной с ребёнком  музыкально-творческой деятельности в разных формах (музицирование с помощью элементарных музыкальных инструментов, пение, игры, танцы, хороводы, драматизации) В каждой семье… Читать далее »

«О пользе слушания музыки»

Подготовила музыкальный руководитель: Н.Г. Болотова Родители! Слушайте музыку! И дети будут приобщаться к прекрасному вместе с вами… Дети – это отражение своих родителей. Будь то поездка в машине или домашний отдых, включите Вашим детям хорошую качественную по звуку и исполнению музыку с красивой мелодией и понятным, эстетическим содержанием. Примером могут служить бессменные шедевры классической музыки,… Читать далее »

Особенности детей с ОВЗ обусловленными ТНР. Роль музыки

  Музыка, музыкальное воспитание может оказать большую помощь в коррекционной работе с детьми, имеющими отклонения в речевом развитии. Под влиянием музыки дети преображаются: положительно развиваются психические процессы и свойства личности, чище и грамотнее становится их речь. Основные особенности детей с речевыми нарушениями можно свести к следующим: Помимо собственно речевого нарушения, у них наблюдаются нарушения и… Читать далее »

КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ «Как научить малыша подпевать?»

Как научить малыша подпевать? Пойте чаще, старайтесь не пропускать ни одного дня. Разучивайте песни   «с голоса». Чередуйте пение с аккомпанементом и пение без музыкального сопровождения. Используйте детские музыкальные инструменты. Дети любят слушать и узнавать знакомые мелодии в новом звучании. Старайтесь не искажать мелодию. Пойте негромко. Избегайте преувеличенной артикуляции. Иначе малыш, подражая вам, начнет изображать без… Читать далее »

Музыкальные пальчиковые игры

Пальчиковые игры – один из наилучших способов провести время с вашим ребенком с максимальной пользой. Эти игры хорошо развлекают ребенка, а заодно развивают мелкую моторику и речь. Известно, что между речевой функцией и общей двигательной системой человека существует тесная связь. Такая же тесная связь установлена между рукой и речевым центром мозга. Гармонизация движений тела, мелкой… Читать далее »

Консультация для родителей о музыкальной природе ребенка

Дорогие мамы и папы! Каждый человек идет к музыке своим путем. Помогите детям полюбить музыку, и в ваш дом войдет верный друг, который сделает жизнь яркой и интересной, не оставит в трудную минуту. В душе каждого ребенка есть искорка любви к прекрасному – от вас во многом зависит, разгорится она ярким пламенем, освещая и согревая… Читать далее »

«Что такое музыкальность»

Музыкальность — комплекс способностей, содействующих успешному проявлению активной музыкальной деятельности в доступных формах. Интерес к музыке и достаточно развитый слух говорят о музыкальности ребёнка.  Главный признак музыкальности — способствовать эмоционально, отзываться на музыку, сопереживать. Особое значение имеет различение высоты, тембра, силы и длительности звуков, то есть тех музыкальных сенсорных способностей дошкольников, на основе которых формируются… Читать далее »

Консультация для родителей «Одаренный ребенок»

«Каждый ребенок — уникален и неповторим, каждый, уверяют психологи, одарен». Т. Галковская.   Среди самых интересных и загадочных явлений природы — детская одаренность, несомненно, занимает одно из ведущих мест. Раньше существовало такое мнение, что все дети равны и в интеллектуальном плане, и в эмоциональном. Надо только научить их думать, сопереживать. Все считались одаренными. Одно из… Читать далее »

Консультация для родителей «Пойте на здоровье!»

Пение является основным средством музыкального воспитания. Дети любят петь и охотно поют. Пение развивает у детей музыкальный слух, чувство ритма, способность воспроизводить голосом мелодии по памяти. Так же пение оказывает большую помощь и в развитии речи у детей. При пении приходится выговаривать слова протяжно, нараспев, что помогает правильному, четкому произношению отдельных звуков и слов. Можно… Читать далее »

«Чудесные свойства улыбки»

Установлено, что доброжелательное выражение лица возбуждает центры положительных эмоций, приводит в хорошее настроение, помогает трудиться и жить. Поэтому нельзя ходить с мрачным, скучным лицом даже тогда, когда настроение у вас неважное. Человек с естественной, приветливой улыбкой и сам обретает бодрость и жизнерадостность, повышает настроение у окружающих. Улыбка и смех — возбудители положительных эмоций. По образному… Читать далее »

Развитие музыкальных способностей у детей дошкольного возраста

«Основной закон детской природы можно выразить так — ребёнок нуждается в деятельности непрестанно и утомляется не длительностью, а ее однообразием и односторонностью» К.Д. Ушинский Музыка  является   одним   из    богатейших   и    действенных  средств    эстетического  воспитания,  она  обладает   большой  силой  эмоционального   воздействия,   воспитывает чувства  человека, формирует вкусы. Музыка    имеет   сходную   с   речью интонационную  природу. Подобно  процессу     овладения    … Читать далее »